El proyecto educativo del Colegio PUERTOSOL se basa en el Bachillerato de Alto Rendimiento: un Programa donde los alumnos desarrollan una completa formación académica y personal orientada a afrontar con éxito su inminente etapa universitaria.
El Bachillerato de Alto Rendimiento tiene como objetivo principal el desarrollo de hábitos y competencias especialmente dirigidos a afrontar adecuadamente su etapa universitaria.
Este proyecto se concreta en diferentes proyectos y acciones a lo largo de toda la etapa de Bachillerato:
EVALUACIÓN INICIAL Y SEGUIMIENTO
Una vez aprobada la admisión, el tutor realiza un seguimiento pormenorizado, académico y personal, de la evolución del futuro alumno durante el curso anterior a 1º de Bachillerato y con el fin de que adquiera el nivel adecuado en el momento de su ingreso en el colegio.
Esta etapa resulta fundamental para que el alumno comience el Bachillerato con el nivel adecuado en las principales materias, diseñando un plan de refuerzo en caso necesario en aquellas materias que lo precisen.
PLAN DE ACCIÓN INDIVIDUAL
Como base del proyecto de Bachillerato de Alto Rendimiento, la atención personalizada constituye el pilar sobre el que se asientan todos los esfuerzos para alcanzar metas tan ambiciosas.
Por eso, nuestra metodologÃa está fundamentada en un riguroso plan de acción tutorial llevado a cabo por nuestro claustro docente con cada uno de los alumnos.
Este programa se basa en el seguimiento constante de los tutores a cada alumno en todas sus dimensiones (personal, académico y profesional), coordinándose con los profesores de las distintas áreas, el gabinete de orientación y la capellanÃa del colegio. La acción tutorial se coordina con una reunión semanal, donde se planifica el dÃa a dÃa de la actividad del colegio, y en todo momento es accesible tanto para el alumno, los profesores y la familia.
Además de la acción tutorial, el Departamento de Orientación ofrece a los alumnos y padres, sin coste adicional y con la frecuencia que demanden, asesoramiento sobre aptitudes, adaptación escolar y familiar, hábitos y técnicas de estudio, siempre apoyado y coordinado por los tutores. Su objetivo es trabajar la capacidad de organización a corto, medio y largo plazo con el fin de obtener una autonomÃa personal frente al estudio. En este sentido, al comienzo de cada periodo evaluativo, el Departamento trabaja con cada alumno en la elaboración de un plan personalizado.
DESARROLLO HABILIDADES
En el Colegio PUERTOSOL creemos en la importancia de desarrollar una formación complementaria que permita que nuestros alumnos alcancen un nivel competencial lo suficientemente avanzado para que accedan a sus estudios universitarios con unas bases sólidas y asentadas.
FORMACIÓN PREUNIVERSITARIA
Uno de los objetivos del Bachillerato de Alto Rendimiento es que los alumnos adquieran la madurez y conocimiento necesarios para tomar una de las decisiones más importantes de su vida: la elección de sus estudios universitarios.
Por ello, en el colegio PUERTOSOL se ofertan numerosas actividades orientadas a acercar la realidad universitaria y profesional a nuestros alumnos con el objetivo de que conozcan los diferentes ámbitos profesionales, como las Jornadas de Puertas Abiertas de la UMA, a la que asisten en 1º y en 2º de Bachillerato.
Para ello, el Colegio PUERTOSOL organiza las Jornadas de Orientación Universitaria, donde decanos, vicerrectores, profesores y antiguos alumnos de la Universidad PUERTOSOL proporcionan toda la información necesaria acerca de las carreras y salidas profesionales. Los alumnos incluso tienen la oportunidad de pasar un dÃa en las instalaciones de la Universidad asistiendo a clases, talleres y sesiones de información. Las Jornadas, dirigidas a alumnos de 2º de Bachillerato, están organizadas en tres dÃas:
- Jornada: información general sobre la Universidad, funcionamiento, servicios a estudiantes, posibilidades, etc. Sesión impartida por los Vicerrectores y Decanos de la Universidad PUERTOSOL.
- Jornada: profesionales de distintas carreras y antiguos alumnos de últimos cursos de grado o máster aportan información especÃfica sobre los contenidos de las carreras y salidas profesionales, asà como la transmisión de experiencias personales sobre su paso por la Universidad.
